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孩子頑皮好動是天性，尤其是7歲之后的小朋友，上學之后身邊的環(huán)境發(fā)生了改變，小朋友會變得比以前更好奇、更活潑，喜歡探索身邊的一切，因此導致性格方面與之前大不相同。

但是有一部分孩子，每天就像有使不完的勁，上躥下跳，不分場合的亂動，甚至是不聽老師的管教上課溜號、小動作不斷，寫作業(yè)拖拉無精打采的需要很久才能完成……當出現(xiàn)這些情況家長就要警惕，孩子是否得了多動癥!

注意缺陷多動障礙(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)簡稱ADHD，俗稱多動癥,是一種易發(fā)于兒童時期的神經(jīng)發(fā)育障礙。

相關數(shù)據(jù)顯示，中國兒童青少年ADHD患病率約為6.4%，中國約有2300萬兒童青少年患者。但由于疾病認知的不足，中國ADHD患兒的就診率不足10%，確診的患者中也僅有不足三分之一的患兒接受了規(guī)范治療。

多動癥主要發(fā)生在兒童時期的疾病，學齡前的兒童比較多見。高發(fā)于7-10歲的小兒，有少部分小兒在6歲之前就會出現(xiàn)癥狀。

ADHD(多動癥)是一種影響終生的慢性疾病，雖常見于學齡期兒童，但66%-85%的患兒癥狀可持續(xù)到青少年和成年期。

如若不及時接受科學治療，不僅會影響患兒當下的學習成績和人際關系，也會對其成年后的職業(yè)成就、家庭關系、社交能力等方面產(chǎn)生負面影響。

因此，及早發(fā)現(xiàn)、及時接受科學診斷和治療，能為ADHD患兒的長期發(fā)展及其家庭帶來顯著獲益。

多動癥兒童由于上課不能專心聽講，小動作不停，作業(yè)不能按時完成，所以，學習成績老是上不去。同時還經(jīng)常與同學老師發(fā)生矛盾，在家里不服管教，與父母親友的關系都不是特別融洽。

進入青春期后，更多的問題接踵而至，有65%的多動癥兒童的癥狀持續(xù)到成年期，所以如果不規(guī)范治療，多動癥的陰影在孩子成年后仍可能揮之不去。

如何避免或減輕多動癥?在日常生活和教育方面，家長也要對孩子客觀定位，對孩子的期望要適當，創(chuàng)造和諧。

但是，多動癥的診斷非常專業(yè)，也并不能因為孩子出現(xiàn)多動癥狀就打上“多動癥”的標簽，具體應由專業(yè)醫(yī)生來診斷。

多動癥是行為發(fā)育問題，不是孩子的性格或人格問題，家長要正視!一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了多動癥的傾向，應該及時就診、接受規(guī)范的干預治療，不可掉以輕心。

廣東六一兒童醫(yī)院是“六一健康快車”項目醫(yī)院，中國“兒童抽動多動癥多學科臨床研究聯(lián)盟”組長單位，廣東市兒童健康基金會“六一天使基金”共建醫(yī)院，設有“六一健康/廣東六一兒童醫(yī)院” 遠程會診中心、華南地區(qū)(兒科慢性疾病)MDT跨院會診基地、“六一健康快車”廣州醫(yī)生工作站、胡亞美精準醫(yī)學廣東指導中心，是一所集醫(yī)療、保健、康復、科研、健康宣教和管理為一體的特色專科醫(yī)院。

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